各系部：

    根据江苏省现代化示范校评估要求，现场考察部分，专家组在校三天，教学观摩采用“随机听课”形式，重点考察教学模式、教学方法改革、文化课与专业课之间相互渗透等内容。强调文化基础课为专业人才培养服务，文化课教学要以专业课教学为中心，根据专业人才培养目标确定课程的教学目标；结合专业职业岗位需求选择课程的教学内容；以职业工作过程为导向组织课程的教学模式；根据专业特点和要求选择课程的教学方法。专业课渗透德育教育，在专业课教学中适当融入思想道德标准以及正确的价值观，使之融于学生的思想、情感、意志、品德、情操、作风、习惯中去，坚持以立德树人为根本、以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，培养生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才。

    学校要求，每位老师参加《文化课与专业课之间相互渗透教学设计》比赛，要求：

    （一）教学内容：老师的3月份某次课程2节课内容（下学期没有课的老师，选择自己所授课程2课时内容）

    （二）考察项目

    1、渗透点的引入：自然、有趣，激发学生学习兴趣；做好渗透活动的小结，进行正确引导、巩固和强化学生良好思想道德（职业素养）的生成。

    2、渗透要求及内容把握：遵循学科自身特点，准确把握学科教学和德育（专业）内容的结合点，合理把握教学内容，充分挖掘学科教学中蕴藏的德育（专业）资源，集合学生生活实际，根据学生认知水平，找准德育（专业）的渗透点，把握德育（专业）渗透的角度和层次，做到德育（专业）内容和教学内容的有机融合。

    3、渗透技法：教学方法适当、灵活，有创造性；教学中体现学生的主体地位和教师的主导作用；教学方法和教学手段有利于激发学生健康的思想道德品质（专业素养）。

    （三）上交时间2019年2月19日。

                     无锡卫生高等职业技术学校  教务处

                                2019年1月15日